原标题：技能大学教授评价高中生3D打印机教育工作
美国工程师和数学家们正在进一步发掘3D打印在教育中的价值百科，并在论文《高中生规划和3D打印机教育：经历和经验》中概述了他们的发现。改论文由Ahmed Cherif Megri等博士编撰。在他们向中学生教授增材制作和3D打印机的进程中，探讨了他们碰到的困哪和成功的里程碑，终究致力于培育高端制作业人才。
跟着对先进制作工艺和技能需求的增加，对通晓STEM（science, technology, engineering and mathematics科学，技能，工程和数学 ）教育的工程师和个人爱好者的需求将继续下去 - 因而，推进教育以招引更多的年青人，了解和触摸这种杂乱的科学，技能，工程和数学项目显得尤为重要。在其暑期课程中，学生学习怎么运用3D打印机和3D打印的进程。
来自当地高中的十三名学生，由高一和高二的学生组成，参与了此次在北卡罗来纳州立农业技能大学（NCAT）举行的为期两周的训练营。整个训练营的指导教师由两名大学教师、一名助理教师，一位本科在读学生和一位高中教师组成。学生们需到达效果要求，教师推荐信要求并付出200美金即可参与。他们还在夏令营初步之前有一场见面会。学生们需求全天在夏令营学习和游玩，首要环绕3D规划和3D打印打开。学生们需求一起打开四个项目，不仅仅是进步STEM技能，还能够进步他们的交流技巧（两周后的效果PPT）。每个学生均能够运用扫描仪和抗拉强度测试仪。
工程规划和制作技能与3D打印课程亲近相关，并有着迭代性规划的杂乱性。
“在课程的前期，学生们学会运用2D绘图，”论文解说到。“跟着项意图发展，学生们转向3D CAD软件运用，为3D组件创立蓝图，或是学习3D打印出原型。”
项目1：指尖玩具
项目2：闪存盘收纳盒
在营地现场，从根本款到高档款的各种3D打印机一应俱全 - 教师能够向学生展现怎么运用更杂乱的硬件。
“每个项目都被作为是一个规划问题得到解决。按由简到繁的次序，项目顺次出现，然后进步学生对软件功用运用的了解，”论文中解说道。
学生需求查询后，运用3D建模和3D打印东西完结规划。他们两两协作，并在教师的亲近指导下，运用3D打印机3D打印他们的项目。
论文首要经过以下方法评价了研讨会的成功：1.被NCAT机械工程专业和技能学院选取的学生数。2.关于研讨会对学生影响的定性和定量数据3.学生查询评价。
关于这些教师们，他们发现研讨会的总结具有重要价值百科，学生们经过3D打印等技能学习怎么发明规划并完成规划。他们还学会怎么展现自己的著作，以及深化对概念的了解。
“咱们未来几年的意图是克服缺点，并利用好上一年NCAT（美国工程协会资助）开发的各种外展方案的优势，”作者总结说。
“咱们的方针是提高学生和美国现有先进技能教育间的表现力。这次咱们的查询对象是中小学生及其教师们。咱们都知道，学生对数学和科学的情绪在年青时就会发芽，在高中会定型。为了鼓舞年青学生从事科学，技能，工程和数学(STEAM）方面的工作，NCAT将为学生及其教师量身制作方案。“
教育3D打印机不但对学生和教师来说很风趣，而且为学生们未来的工作生涯供给了必不可少的初步——项目触及机器人，兽医假肢，乃至是微流体及其设备。
项目3：头盔规划
项目4：火车
项目5 ::3D打印机模型|乐高珠宝盒/钥匙扣
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