原标题：奇咔咔机器人编程|看不见分数？90%的家长忽视了这些“隐性加分项”
前不久，一个关于全球教育的记录片火了。名字叫《异乡的幼年》，这部教育记录片经过关于日本、芬兰、印度、英国、以色列这五个国家的社会文化，教育观等方面做的多角度解读，正在企图用用这种方法来找到一个更好的教育方法，来缓解我国减轻我国家长们关于孩子教育问题的焦虑。
其实关于儿童教育来说，其其实是没有固定规范的。可是咱们咱们都期望在这些国家时刻沉积中，了解一件事，教育也是有迹可循的。
芬兰的教育和观念
信任芬兰的教育会咱们的家长留下了很深的形象。
由于在芬兰是不设置考试的，看似是在弱化比赛，却培育出了很具比赛力的人才。
咱们不得不供认芬兰是一个教育强国，他们不会以分数来量化孩子。
好像学习成绩屹然成为评判一个孩子是否优异的规范，分数成为他们注重的要点。
尽管，我国一直在倡议本质教育，可是关于许多爸爸妈妈也是：学科教育优先，假如本质教育能到达如虎添翼的作用，就再好不过了。
奇咔咔少儿机器人著作展现
美术、音乐、舞蹈、编程......都归于本质教育的一部分，其间许多是不能用分数来衡量的。
就拿近年来较火的机器人编程来说，他的学习效果真的无法可视化吗？其实也并非如此，机器人编程教育注重进程导向。
看不见分数，机器人编程就像是一门“隐性加分项”，为什么这么说呢？咱们就从下面三方面来说：
奇咔咔以喜好为导向培育
在芬兰，他们不推重考试，而是会给孩子们设置五光十色的活动。
孩子在活动中，来发挥自己的优势，进而来培育创造力、好奇心、执行力，让要他们在自主创造中收成高兴。
不以分数单一维度评测规范，而是愈加尊重孩子的喜好，芬兰的这种教育理念也刚好和机器人编程的教育理念想符合。
以奇咔咔机器人编程课程举例，课程内容愈加兴趣性，以孩子的兴趣喜好为导向，切入主题。
在整一个完好的进程中，会协助孩子培育着手操作、幻想创造力；另外在机器人树立的进程中，会协助还培育可搬迁的才能。
生动有趣的讲堂方式让孩子更简单把握、了解、使用常识。
奇咔咔协助孩子刻画终身化学习才能
许多人觉着分数是衡量比同龄人优异的规范。可是咱们的人生就像是一场马拉松，他贯穿了一个人的习气、思想与才能，只要多方面开展才会赢得成功。
少儿机器人编程是本质教育的细分范畴，没有一个一致的评测机制，这就和许多只注重效果的家长有些方枘圆凿。
比起一个详细的效果，少儿机器人编程教育更注重的是培育孩子的终身学习才能。
许多孩子在应试教育下，闪光点被消灭了。而机器人编程教育则会协助孩子将身上的闪光点发扬光大。
奇咔咔机器人编程为孩子树立升学优势
我国近年来也是逐步推广少儿编程教育，许多省市区域的校园也呼应国家的方针，不只将编程课程归入信息技术学习，也将编程归入了专长招生规模之中。
像我国闻名的院校清华、北大等大学也开放了机器人科技比赛类的自主招生。
或许关于注重孩子分数的家长来说，很难在短期内得到想要的成功，可是的确一个“隐性加分项”，对孩子的归纳化本质力，及学习辅佐，会跟着时刻会咱们一个很好的答案。
奇咔咔少儿机器人编程教育
奇咔咔少儿机器人编程专心2-16岁的科技类教育，以尊重我国儿童的学习习气与规则为根底，交融机器人编程常识，选用5C1S教育法，全面体系的课程体系，协助孩子培育科搬迁才能与国际化视界及全球观。
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