时评性教育该不该走进中小学生讲堂

放大字体  缩小字体 2020-01-31 21:43:39 来源:中国新闻网 作者:责任编辑NO。姜敏0568

 (原标题:标准大、导向错?这部性教育读本“太难了”)

“我是哪儿来的?”

你有没有这样问过自己的爸爸妈妈?你的孩子有没有这样问过你?

“垃圾堆里捡的”、“充话费送的”、“胳肢窝里掏出来的”、“石头缝里蹦出来的”……这是大多数我国家长唐塞这样的一个问题的说辞。

性教育,一直是一个灵敏论题。由于遍及程度不高,许多人在谈及相关论题的时分总是遮遮掩掩,“谈性色变”。

所以,当它走进校园,走进小学生讲堂的时分,总会引起争议和评论。

材料图:广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性常识绘本 黄威铭 摄

争议:儿童性教育读本该不该宣传“丁克”理念

近来,一则和“儿童性教育”有关的微博引起了网友热议。

有网友晒出图片并发布微博称,由北京师范大学教授刘文利编著的《喜爱生命——小学生性健康教育读本》一书中,有向小学生宣传“不要孩子也很高兴”、宣传“丁克家庭”的内容,质疑该内容的合理性以及该系列读本的发布是否妥当。

争议读本截图

一石激起千层浪,网友们就这个论题纷繁各持己见,争辩逐步出现两极分化。

一部分人以为,这是在给孩子灌注今后不要小孩的主意,教材中不应该出现这类内容,这与国家的人口政策各走各路 。

另一部分人则以为,这是正确的、多元的价值百科观,能让孩子了解,自己有挑选日子的自在,成年人有权力决议是否成为爸爸妈妈 。

对此,读本的编写组,即北京师范大学儿童性教育课题组在其官方微博回应称:“回绝闭眼黑,咱们发起全面性教育 ”。

课题组表明,《喜爱生命——小学生性健康教育读本》(六年级上册)共分三个单元,别离介绍“家庭与朋友”、“日子与技术”、“性别与权力”。在“家庭与朋友”单元,有“知道婚姻”和“哺育子女”两个主题。

“大多数人经过婚姻组成家庭、连续爱情、树立美好日子、繁殖子孙、享用天伦之乐……《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国婚姻法》维护男女爱情自在,婚姻自在,任何人不得干与。当然,也有的人挑选不成婚,自己一个人日子。”

“在我国,男女双方成婚后,会考虑是否生育孩子。有些人挑选不生育子女,更喜爱两个人日子。而大多数人终究会挑选生育子女,承担起哺育子女的职责。”

图为重庆莱茵幼儿园进行的一场特别亲子课 孟幻 摄

此前争议:标准大、宣传同性恋?

网友的评论第三次把《喜爱生命——小学生性健康教育读本》置于言论场中。

该系列读本,由北京师范大学教授刘文利编著,北京师范大学出书社出书,为满意小学生性教育的需求而创造。全系列共12册,读者目标为6—12岁的小学一年级到六年学生。

“标准大”、“宣传同性恋”、“宣传丁克家庭”……读本现已三度引起争议,每次的争议点都不同。

2017年2月底,杭州一位小学生家长的吐槽第一次将它引进大众视野。家长称校园发放的《喜爱生命——小学生性健康教育读本》标准太大,并晒出含有“男女生殖器官相关介绍”。在争议声中,涉事小学收回了读本,但也表明,性教育课程在中小学展开很有必要 ,将来会在适宜机遇持续推进相关课程。

2019年1月,网上又出现针对这套读本的争议,有自媒体文章责备它“宣传同性恋”。在种种压力下,读本从各大实体书店和电子商务平台下架,从头修订。

刘文利在承受中新网记者正常采访时表明,近来争议中网友晒出的读本截图,为《喜爱生命——小学生性健康教育读本》六年级上册,2016年4月第一版读本内容,该版读本经过了6次印刷。而受此前风云的影响,现在这套读本仍在修订中,暂无任何途径售卖 。

材料图:广西柳州文惠小学在男厕所悬挂的性常识绘本 黄威铭 摄

作者回应:让孩子学会尊重、了解、相等、多元

怎样看待这些一再到来的争议?

“咱们不惧争议,欢迎争议。有争议阐明咱们注重到了这件事,更能推进性教育的前进。”刘文利说。

早在编写读本前,在进入性教育范畴前,她就现已想到日后会面对的种种状况。而跟着研讨的深化,她更坚决了遍及性教育的决计,由于性教育太必要了,太重要了。

2015年,北京儿童医院、浙大医学院隶属儿童医院等六家闻名儿童医学中心联合进行的“十一五”国家科技支撑方案的流行病学查询显现,儿童性发育的时刻再次提早 ,由本来普遍以为的12岁开端,提早到女孩9.5岁,男孩11.3岁。

近期的这次争议中,有人质疑,6年级孩子,其心思和生理发育是否现已到了能够承受“丁克”概念的阶段?

刘文利表明,孩子是具有主观能动性的,好奇心会唆使他们自己探究;而跟着科技的展开,他们有各式各样的途径获取信息,但媒体中传达的信息良莠不齐,孩子们面对的环境和挑选较为杂乱,在这种布景下,性发育年纪提早的他们更需求从正规途径取得性教育,需求得到家长和教师正确的引导,前进辨识才能。

尽管有人以为同性恋、丁克依然是小众且灵敏的论题,可是,这些集体和实际是客观存在的。“社会现已将这些实际出现出来,咱们不能逃避。”刘文利说。

关于读本宣传“丁克”的质疑,她表明,这部分内容在读本中的描绘不超越80个字,地点单元首要介绍了不同家庭的类型,“丁克”仅仅其间的一种。

“咱们仅仅客观出现,并没有点评是好是坏。咱们欢迎评论,欢迎争议,可是回绝望文生义和心怀叵测。”

在刘文利看来,性教育背面,了解家庭的多样性、人的多样性,其实更是教会孩子什么叫做尊重、了解、相等、多元,不去轻视别人,而这和干流价值百科观的倡议是一起的。

你跟我不一样,但我承受这种不一样。人总会在某一类标签下变成少量集体,对别人的尊重、了解和容纳是所有人的必修课,需求全社会一起努力,从娃娃抓起。

图片来自:《喜爱生命—小学生性健康教育读本》二年级下册P29,北京师范大学出书社,2014

性教育脱敏为什么这么难

跟着经济展开和社会的敞开,言论场上各种新式的观念不断更新,但假如涉及到“性”的论题,好像依然无法彻底“脱敏”。

其实,遍及性教育现已说了许多年 。早在2008年,教育部现已发布《中小学健康教育辅导大纲》,清晰了小学1~2年级学生应该了解把握生长发育与青春期保健等常识,详细包含生命孕育、生长基本常识,以及知道“我从哪里来”。

国务院2011年发布的《我国儿童展开大纲(2011-2020年)》提出,“将性与生殖健康教育归入义务教育课程体系。”

2018年,联合国教科文组织及其他联合国组织——联合国艾滋病规划署、联合国人口基金、联合国儿童基金会、联合国妇女署以及世界卫生组织在全球规模一起发布了《世界性教育技术辅导大纲》(修订版),旨在进一步提高对全面性教育的知道,增强展开全面性教育的才能。

性教育逐步被社会言论提及、评论,而且准则层面也清晰了其重要性,这是可见的前进。但性教育依然无法遍及,有几方面阻力是客观存在的。

材料图:四川文理学院性健康教育课开讲,当晚本来可坐50人的教室爆棚。钟欣 摄

“校园对性教育的注重程度不行,是推进儿童性教育受阻的一大原因。”我国教育科学研讨院研讨员储朝晖指出,现在,许多校园教育仍以应试教育为主,注重考试考察的科目,对其他科目有所疏忽。因而,性教育受萧瑟的状况举目皆是。

缺少专业的师资队伍是另一个首要的要素。刘文利以为,性教育脱敏首要要从培育教师开端,树立专业的教师队伍,由于在实际中,仍有一些教师用不妥言辞传达过错的性观念、性道德,乃至“谈性色变”。

此外,家长的忧虑和不了解也是推进儿童性教育的一大阻力。许多家长不了解性教育的详细内容,对其存在必定误解。但刘文利表明,大多数家长在了解了之后仍是乐意让孩子承受性教育的。

刘文利以为,对孩子进行正确的性教育,需求家长和校园一起努力。有些家长现已意识到性教育的重要性,但苦于没有适宜的办法,自己不会教,所以需求校园在日常的教育中对孩子进行正确引导和教育。

此前,现已有校园依据《喜爱生命——小学生性健康教育读本》对孩子进行性教育,刘文利表明,作用非常好。

性不再是一个忌讳论题,它能够被评论,孩子在遇到这方面问题的时分也会自动寻求协助,亲子之间的交流得到加强,爸爸妈妈和子女之间的亲密度和信赖度也得到了提高。

而一开端不了解这套读本、不了解性教育,乃至持对立定见的家长们,在真实触摸并学习了之后,也对读本表明高度认同。

“人的终身都和性有关,性教育也该是随同人终身的教育。”

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